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CONSEIL ERGOLIB vous propose des formations qui s’adaptent à vos besoins, avec un catalogue qui se développe en fonction de vos demandes !

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DELAIS D’ACCES à NOS FORMATIONS :

Notre équipe est disponible par téléphone au 06.47.53.75.26 ou via le formulaire de contact et s’engage à vous faire un premier retour au plus tard 48 heures (hors weekends et jours fériés) après la réception de votre demande.

  • Les inscriptions sont possibles entre 2 jours et 2 semaines (selon le mode de financement) avant le début de la formation, dans la limite des places disponibles.
  • Les sessions de formation sont habituellement garanties sous réserve de la participation d’un nombre minimum de stagiaires défini pour chaque formation (voir les modalités des formation ci-dessous)
  • En cas de report ou d’annulation d’une session, nous prenons contact au minimum 10 jours avant la prestation et proposons une alternative.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Accompagner la participation sociale des personnes avec autisme de la maternelle au lycée

Accompagner la participation sociale des personnes avec autisme de la maternelle au lycée

PROFIL SENSORIEL DE DUNN II – Distanciel

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Ergothérapie et TSA – module Particularités sensorielles et perceptives – Présentiel

Ergothérapie et TSA – module Particularités sensorielles et perceptives – Présentiel

Savoir utiliser les logiciels de compensation pour enfants présentant un TND

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Accompagner la mise en place d’un outil de CAA

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Intégration Sensorielle – Module Défécation

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Ergothérapeute et marchand de sable : quand le sommeil est une occupation perturbée chez l’enfant et l’adolescent

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PROFIL SENSORIEL DE DUNN II

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LE TDC (DYSPRAXIE) : évaluation et intervention en ergothérapie – Présentiel

LE TDC (DYSPRAXIE) : évaluation et intervention en ergothérapie – Présentiel

Les TND : Evaluation et planification de l’intervention en Ergothérapie (Module 2)

Les TND : Evaluation et planification de l’intervention en Ergothérapie (Module 2)

Le TDA/H : Connaître, repérer et accompagner en Ergothérapie – à distance

Le TDA/H : Connaître, repérer et accompagner en Ergothérapie – à distance

Pratiquer l’ergothérapie en plein air

Pratiquer l’ergothérapie en plein air

Intégration Sensorielle : Comprendre, évaluer et mettre en pratique pour une intervention en pédiatrie

Intégration Sensorielle : Comprendre, évaluer et mettre en pratique pour une intervention en pédiatrie

Le TDA/H : Connaître, repérer et accompagner en Ergothérapie

Le TDA/H : Connaître, repérer et accompagner en Ergothérapie

Les TND : Evaluation et planification de l’intervention en Ergothérapie (Module 2)

Les TND : Evaluation et planification de l’intervention en Ergothérapie (Module 2)

Mieux comprendre les Troubles du Neurodéveloppement (Module 1)

Mieux comprendre les Troubles du Neurodéveloppement (Module 1)

Ergothérapie et TSA : Particularités sensorielles et perceptives (module optionnel)

Ergothérapie et TSA : Particularités sensorielles et perceptives (module optionnel)

Ergothérapie et TSA : Comprendre l’autisme pour assurer efficacement sa rééducation en ergothérapie

Ergothérapie et TSA : Comprendre l’autisme pour assurer efficacement sa rééducation en ergothérapie

Réussir son projet d’installation en libéral

Réussir son projet d’installation en libéral

LE TDC (DYSPRAXIE) : évaluation et intervention en ergothérapie – Distanciel

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Savoir utiliser les logiciels de compensation pour enfants présentant un TND

Savoir utiliser les logiciels de compensation pour enfants présentant un TND