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Le TDA/H : Connaître, repérer et accompagner en Ergothérapie – à distance

500 € Net de TVA

TARIF ADHERENT SYNFEL ou ETUDIANT: 470 €

Formation à distance
Durée : 14 heures (2 jours)
Capacité : Entre 8 et 12 apprenants

Formation dispensée par :
Margot RAFFIN – Ergothérapeute DE – DIU TDAH, formée à la méthode Barkley.

Cette formation, élaborée sur la base d’études scientifiques récentes, a pour objectifs de mettre en avant le champ de compétences de rééducation et de réadaptation de l’ergothérapeute concernant le TDA/H et les troubles associés. Pour ce faire, nous verrons comment repérer, dépister et mettre en place les accompagnements nécessaires.

LES OBJECTIFS

  • Connaître les critères diagnostics du TDAH
  • Connaitre les professionnels clés dans le diagnostic du TDAH
  • Savoir repérer les pathologies associées et participer à leur diagnostic
  • Proposer un accompagnement adapté

POUR QUI ?

Ergothérapeutes ou étudiants en ergothérapie.
Pré-requis : Aucun

LE CONTENU

Formation en distanciel – 14 heures

Détails et déroulé de la formation (voir programme ci-dessous):
Module 1 :  E-learning (6 heures de cours à réaliser en autonomie) 
Module 2 : 8 heures de classe virtuelle ( dont 1h en début de formation puis 2 séances de 3h30)

Classe d'ouverture et Activités E-learning
  • Classe virtuelle d’ouverture de session (1h) : Présentation formateur/stagiaires/objectifs
  • Le TDA-H : un trouble neurobiologique et neurodéveloppemental (Définition, Prévalence, Critères diagnostic, La micronutrition, facteur clé ?)
  • Les fonctions exécutives : Attentions, Fonctions exécutives, circuit de la récompense, TDA-H et Auto-modulation
  • Les Traitements médicamenteux et non médicamenteux
Première classe virtuelle (3h30)
  • L’évaluation en ergothérapie
  • Les approches d’interventions
  • La boite à outils de l’ergothérapeute
  • Cas pratique
Activités E-learning (suite)

 

  • Les comorbidités : Définitions et impact dans les AVQ
  • Le TDA/H à l’âge adulte
Deuxième classe virtuelle (3h30)

 

  • Le TDAH à l’école: inclure les enseignants à l’accompagnement, gérer les devoirs
  • Classe de clôture

Les sessions

IMPORTANT : La participation aux classes est obligatoire, aucun enregistrement ne sera disponible.

 

SESSIONS EN 2024 :

  • SESSION 1 : (SESSION COMPLETE – NON DISPONIBLE)

Module  E-learning disponible à compter du 01/03/2024 + Classes virtuelles :
Le vendredi 1er mars  de 14h00 à 15h00 pour la classe d’ouverture
Le mercredi 13 mars 2024 de 8h30 à 12h00
Le mercredi 27 mars 2024 de 8h30 à 12h00

  • SESSION 2 : 

Module  E-learning disponible à compter du 01/07/2024 + Classes virtuelles :
Le lundi 1er juillet  de 14h15 à 15h15 pour la classe d’ouverture
Le mercredi 17 juillet 2024 de 8h30 à 12h00
Le mercredi 31 juillet  2024 de 8h30 à 12h00

    A noter : Cette formation est proposée également en format « mixte » (E-learning + présentiel)

     

    Infos diverses

     

    ÉVALUATION

    • Emargements numériques et système de suivi de connexions e-learning (tracking)
    • Questions orales ou écrites (QCM).
    • Formulaires d’évaluation de la formation.

    LES RESSOURCES

    • Accueil des apprenants dans une salle virtuelle dédiée à la formation.
    • Documents supports de formation projetés.
    • Exposés théoriques
    • Etude de cas concrets
    • Quiz en salle
    • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

    CERTIFICATIONS

    Délivrance d’une attestation / certificat de réalisation de l’action de formation

    DÉLAI D’ACCÈS

    2 jours


    ACCESSIBILITÉ

    Pour les Personnes en Situation de Handicap (moteur, cognitif, psychique, visuel ou auditif), un accompagnement personnalisé peut vous être proposé (évaluation de vos besoins et mise en place de solution de compensation). Contactez-nous directement afin d’étudier les possibilités qui s’offrent à vous pour suivre la formation.