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LE TDC (DYSPRAXIE) : évaluation et intervention en ergothérapie – Distanciel

490 € Net de TVA

TARIF ADHERENT SYNFEL ou ETUDIANTS: 460€

Formation à distance
Durée : 14 heures (2 jours)
Capacité : Entre 10 et 13 apprenants

Formation dispensée par :
Romain GENET, ergothérapeute DE , spécialisé en pédiatrie . DU : Pathologie du mouvement chez l’enfant.

Après la formation, le participant sera capable de proposer une évaluation adaptée pour participer au dépistage du Trouble Développemental de la Coordination (ou Dyspraxie). Grâce à la formation, le participant proposera une intervention basée sur des données probantes.

LES OBJECTIFS

  • Connaître le TDC en s’appuyant sur le DSM V et les recommandations françaises et internationales
  • Comprendre les enjeux liés au diagnostic
  • Reconnaître la spécificité de l’ergothérapeute dans un contexte pluridisciplinaire
  • Proposer un accompagnement basé sur des données probantes

POUR QUI ?

Ergothérapeutes ou étudiants en ergothérapie

Pré-requis : Il est souhaitable d’avoir des connaissances et/ou une expérience dans la pratique pédiatrique.

LE CONTENU

 

Formation 100% à distance. 14 heures au total.

Descriptif et contenu de la formation à distance (voir programme ci-dessous)
Module 1 : 7 heures de cours e-learning
Module 2 : 7 heures (2x3h30 ) de classe virtuelle animées par Romain GENET

Partie 1 (activités E-learning) : Présentation et Evaluation
  • Présentation de la formation
  • Le TDC : définition, classification, les origines et les facteurs de risque
  • Les critères diagnostics : Quel rôle pour l’ergothérapeute?
  • Les évaluations et la démarche en ergothérapie
Première Classe virtuelle (durée 3h30)
  • Questions et réponses
  • Exemple d’une mise en application clinique des recommandations + cas clinique
  • L’évaluation chez l’adulte
Partie 2 (activités e-learning) : Intervention et informations pratiques
  • Planifier son intervention
  • Les approches recommandées
  • Faciliter son intervention
  • Évaluer son intervention
  • L’activité physique, les facteurs psycho-sociaux et l’intervention chez l’adulte
Deuxième Classe Virtuelle (durée 3h30)
  • Questions et réponses
  • exemple d’une mise en application clinique des recommandations + cas clinique
  • Conclusion

Les sessions

 

SESSIONS EN 2024 :

  • SESSION 1 : 7 heures de e-learning disponibles dès le 1er janvier 2024 + 7 heures de classe virtuelle le vendredi 12/01/24 (13h30 -17h00) et le vendredi 09/02/24 (13h30- 17h00)

 

  • SESSION 2 : 7 heures de e-learning disponibles dès le 1er mai 2024 + 7 heures de classe virtuelle le samedi 25/05/24 (9h-12h30) et le  samedi 15/06/24 (9h-12h30)

 

  • SESSION 3 : 7 heures de e-learning disponibles dès le 1er août 2024 + 7 heures de classe virtuelle le lundi 19/08/24 (9h-12h30) et le lundi 26/08/24 (9h-12h30)

Infos diverses

 

ÉVALUATION

  • Emargement numérique
  • Évaluation des acquis de la formation sous forme de QCM

LES RESSOURCES

  • Accueil des stagiaires dans un espace virtuel dédié à la formation (interface Zoom)
  • Documents et vidéos projetés
  • Apports théoriques
  • Ateliers d’expérimentation
  • Mise à disposition de documents supports de formation (supports pédagogiques, bibliographie, synthèse)
  • Accès individuel à notre plateforme de formation.

CERTIFICATIONS

Délivrance d’une attestation / certificat de réalisation de l’action de formation.

ACCESSIBILITÉ

Pour les Personnes en Situation de Handicap (moteur, cognitif, psychique, visuel ou auditif), un accompagnement personnalisé peut vous être proposé (évaluation de vos besoins et mise en place de solution de compensation). Contactez-nous directement afin d’étudier les possibilités qui s’offrent à vous pour suivre la formation.